איריס שביט: חשבון הוא לא רק שריר מתמטי

איריס שביט היא מאבחנת ואשת חינוך מוכרת. את עבודת הדוקטורט שלה עשתה בתחום לקות הלמידה במתמטיקה אשר מוכרת יותר בשמה דיסקלקוליה. איריס מסבירה כי הפערים בהם ניתן להבחין בתפקוד חשבוני בין ילדים נובע בעיקרו מכך שחשבון הוא פונקציה של פעילות חשבונית מוחית. למרות זאת לא כדאי להסיק מסקנות בסגנון “אין לו ראש מתמטי” וכדומה. תיוגים מעין אלה עלולים ליצור נבואות המגשימות את עצמם ולדכא את התלמיד אשר יותר מראש על נסיון הלימוד. חשבון ניתן ללמוד בדרכים עקיפות וחוויתיות וכדאי מאוד לגשש אחר הדרך המתאימה לתלמיד. ניתן לעשות זאת על ידי הכרה לעומק של דפוסי הלמידה של התלמיד. ספרה של איריס שביט “שערי למידה” עוסק בהגדרת התנאים ללמידה וכן מעניק אסטרטגיות למידה הלכה למעשה.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *